甘泉小学，坐落于扬州西北郊的甘泉山下，三面农田环绕，稻香弥漫，鸟鸣相和，是天然的读书佳处。自1930年创建以来，悠悠“甘泉”水的滋养，赋予了这所学校“至清，至真，至美”的文化基因，本着“用甘泉润泽每一个生命”的办学理念，全体甘小人用实际行动，共同描绘着“办一所至美的学校”教育蓝图。
明月松间照，清泉石上流——内涵篇
扬州市甘泉小学创办于1930年，始为甘泉山初级小学，1952年更名为甘泉中心小学，2008年更名为扬州市甘泉小学。学校坐落于钟灵毓秀，人杰地灵的甘泉山下，三面农田环绕，稻香弥漫，鸟鸣相和，读书佳处。甘泉本无山，所谓甘泉山实为汉墓，从空中俯瞰，七座山头如北斗七星状排列，“甘泉”，得名于甘泉山上的一眼泉水。悠悠甘泉水的滋养，赋予了这所学校“至清”“至真”“至美”的精神文化内涵。“至清”——默默奉献，教育无痕，饮水思源，荡涤心灵。坚持以人为本、全面发展的教学理念，养“清正”师风，建“清源”课程。“至真”——掌握丰富知识，培养科学精神。充分激发学生的求知欲，积极引导学生探索真知、寻求真理。做实科普教育，践行“本真”科研。“至美”——激发童趣，保护童心，内外兼修，和谐发展。
2015年，校安工程的实施，赋予学校崭新的校园面貌，建成了2幢教学楼，1幢综合楼，1幢学生餐厅，一片250米环道的田径运动场，为甘泉人民的子女创设了最优质的受教育平台。目前，学校占地面积约18000㎡，建筑面积约8000㎡。现有30个教学班，在校生1300多人，教职工70多人。
漫步甘泉小学崭新的校园，泉文化扑面而来，草坪中，至清、至真、至美三块校训石厚重而实在；小亭旁，假山泉水相互映照，充满灵动与和谐；长廊过道间，墨香飘溢，尽显艺术之美。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——课改篇
课程，是学校教育的核心地带。课程建设的本质应该走向“人的发展”。以清醒的思维，正本清源，厘清思路，探寻教育的本质，将回归教育本质的课程呈现给学生。于是，他们提出了建设“清源”课程，用遵循教育规律，还原本真的课程，来润泽每一个学生。
面对作为农村基层学校难以摆脱学生语文阅读力不尽如人意的现状，甘泉小学基于新课标的要求，提出并践行着“晨诵经典——午读名著——一课一得”语文课程校本建设方案。几年来，全体语文老师在校长刘庆昌带领下，围绕这一课程变革体系，立足语文学科本位，紧扣学生语文生长要素，从课内到课外；从上有价值的语文课到大量的广阅读；从单一教教材到教学内容的科学整合；从读写的分离到读写的有效统一等多方面做着积极地努力和尝试。躬身实践，为农村语文教育注入了一股新的源头活水，立足课改实验进行的市级课题《农村小学语文教学中语用能力培养的实践研究》获评扬州市年度优秀课题。
晨诵经典：“一日之计在于晨”，学生一天的学习生活在美妙的诵读声中开启。午读名著：各年级根据学生特点开展读书活动，低年级以教师大声读的形式为主、辅以绘本讲述和拼音读物的自主阅读；中高年级以自主阅读为主，教师适当指导，逐步形成学生闲暇时主动读书的良好习惯。每课一得：结合课文的文体、语言、表达等方面的特点，每教学完一篇课文都必须深度挖掘一个学生能力的生长点，进行一次写话训练。
然而，这只是一个引子。探寻各个学科的本源，让所有的课程，在甘泉这片土地上生根，带给学生不一样的润泽，才是目标。于是，各个学科的课程建设稳步迈出。
副校长徐长凤是市数学学科带头人，她领衔的数学课程围绕实验教学，以省级课题《在农村小学中实施数学实验教学的策略研究 》为导向，扎实推进数学课堂教学的变革。带着问题下课，将原本枯燥的计算解题变成生动有趣的数学探秘；写“数学日记”，记录数学思维的点滴成长；自主整理单元知识点，收获学习过程的愉悦；举办数学节，感受数理智能挑战的快乐；办数学小报，将抽象的数学知识演变成美妙的童话；设计数学活动区，让数学学习融于游戏；打造数学廊道文化，让数学随处可见可摸……
英语学科在市教学骨干钱福良老师的引领下，提出了“类母语”化的课程教育主张，从母语教育的特征中寻找教育的规律，变之前的“教教材”为“用教材”，围绕“类母语”式的语言实践，选择教材以及教材外的相关语言训练材料，训练学生的语言能力。他主持的省级立项课题《农村小学英语“类母语”教学范式的实践研究》获得2016年优秀课题。
问渠那得清如许，为有源头活水来——发展篇
课程改革的推进，离不开有针对性的教研。多年来，各学科教学坚持固定时间深入研讨，每周二下午、周三下午、周四上午分别是语文、数学、英语老师集中教研的时间，采取“同课异构”，每月一主题的研究形式，多角度展开讨论与交流，将课题研究与课堂教学紧密结合。
甘小人以求真务实的态度，咬定主题，坚持不懈地开展课程实践与探索，以阅读学习推动研究型教师队伍的建设。通过校长赠书、阅读提升、竞赛拔节、专家引领等形式，助推青年教师如涌动清泉迸发向上，一位位年轻教师因为课程而快速成长，在学科教学领域崭露头角。殷慧老师工作刚满两年就获得扬州市小学数学百堂好课一等奖，刷新了甘泉小学的历史；周尹老师工作刚满一年就代表扬州市参加江苏省英语基本功大赛获得二等奖，刷新了扬州市的历史；王飘飘老师工作第一年就获得邗江区品德与生活课堂教学比赛一等奖。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——成长篇
甘小人借助艺术的熏陶与涵养，用“成长教育”培养阳光向上、智慧灵动、纯净真诚、懂得感恩的完美人格，向着“至美”的方向前行，实现用甘泉润泽每一个生命的美好愿景……
墨香飘溢书香浓：学校外聘水墨画专业教师来校执教，“水墨泉韵”社团的孩子们尽享创作的乐趣。精心规划的图书室、布置精巧的图书角，长廊一角的阅读区……使孩子们随处能有书读，随手能有书看；在书香中亲近母语，于无声处增强语感。
主题活动精彩多：学校着力变革对学生的评价体系，以每月一主题的幸福体验日活动助推孩子们的成长教育。“学雷锋精神，做品质学生”使孩子们学会了“关爱老人”、“感恩父母”、保护环境；在“走进春日 放飞理想”系列活动中，孩子们“祭扫英烈”、“筝舞蓝天”、 “共同运动 赛出自信”；在“感恩幸福 快乐童年”中举行“十岁成长礼”，开展“快乐交易 让爱飞扬”跳蚤市场募捐活动……
一路汗水一路歌，一路走来一路景。全体甘小人用实际行动，默默耕耘，努力拼搏，各项工作取得了令人瞩目的成绩。学校先后被表彰为全国少先队“红旗大队”、全国图书馆建设先进集体、全国德育科研先进学校，江苏省实验小学、省“安全文明校园”“义务教育现代化学校”“少先队红旗大队”“青少年科技教育特色学校”“先进图书馆”，扬州市“文明单位”“合格中心小学”“素质教育先进校”“现代化示范学校”“德育工作先进校”“模范学校”“现代教育技术实验学校”“数字化校园”“绿色学校”“节水型学校”“红领巾示范校”等称号。
上善若水，止于至善。甘小人愿以“至清 至真 至美”为圆心，为实现“办一所至美的学校”教育愿景而努力前行！