邗江区汊河中学滨临运河河畔、长江岸边，扬州高新产业园区腹地，地理位置得天独厚，文化底蕴深厚绵长。在披荆斩棘中前进，在栉风沐雨里成长，2014年8月26日，在原九年一贯制学校——汊河学校的基础上剥离，成立了邗江区汊河中学。
学校目前占地约70亩，校舍建筑面积达9000平方米，固定资产2000多万元。优美典雅的自然环境和独具魅力的人文氛围相得益彰，绿树掩映中足见智慧的闪光，四季花香里携来书声的芬芳。学校现拥有15个班级，教职工60余名，在校学生600多名。多年来，学校着力建设一支一流的师资队伍，教师学历达标率100%，市区级学科带头人、教学骨干、教坛新秀12名，始终坚持以“名师塑名校”的办学思想。
近年来，学校全面贯彻党的教育方针，实施依法治校的策略，大力开展素质教育，积极稳妥地推进教育现代化和新课程改革，牢固确立“为了孩子一切、为了一切孩子、一切为了孩子”的办学宗旨，以“创名校、塑名师、育英才”为办学目标，在长期的教学实践中形成了“以人为本的教学思想，以导为主的教学方法，以实为要的教学态度，以活为长的教学风格”的鲜明教学特色，并取得了令人瞩目的成效。
由于办学方向清晰，办学成果显著，我校已先后被上级主管部门命名为“扬州市合格初中”“现代教育技术实验学校”“江苏省示范性初中”“扬州市综合实践课程实验校”“青少年法制宣传教育先进单位”“扬州市素质教育先进学校”“扬州市文明单位”“邗江区优美校园”“21世纪中国学校体育发展研究实验学校”“邗江县体育传统项目学校”“扬州市绿化合格单位”“德育、教学、校园管理达标学校”“邗江县艺术类特色学校”“合格家长学校”“扬州市邗江外国语学校”“市德育工作先进学校”等。
一、加强领导，提高队伍素质
1、提出鲜明口号，即“比遵章守纪、比协作、比敬业精神、比实绩”，并将之制成横幅，悬挂于办公楼或教学楼前，要求教师做到“每日一看，每日一省”。
2、落实推选方法，根据“四比”的要求，结合表现，先评选出“教育先进个人”，在此基础上落实“四比积极分子”，最后推荐出“模范教师”，通过层层甑选，选拔出教师心目中公认的职业典型、师德榜样。徐光喜获扬州市优秀班主任、李忠金获区优秀班主任、凌霞获“千名教师进万家”先进个人，范朝红老师荣获2014年度区“十大师德标兵”称号，刘载玉老师、陈福海老师分获获2014、2015年度区“优秀教育工作者”称号，王桂华、尹光霞、陈彬等众多老师获扬州高新产业园区“优秀教育工作者”称号。
3、营造舆论氛围。被评为先进的教师要把自己的事迹形成书面材料，利用政治学习和全体教师的时间进行宣讲，让广大教师向身边的人看齐，向身边的人学习，中层干部要进行“四比”专题演讲，形成力争上游、锐意进取的校风。
4、建立健全了政治、业务学习制度，组织教师学习教育的法律法规，把教育看成一项事业来做，不断增强教育责任感。
二、突出中心，提高教学质量
1、开展“教学常规月”活动，具体开展听课评课周、集体备课周、规范作业周、测试设计周活动，每周一的政治学习，学校提出明确要求，如学习教学“六认真”，月末进行总结评比，突出活动的针对性和实效性。
2、加强毕业班的教学质量监控。教学质量是学校的生命线。教务处结合学校绩效工资考核方案修订的契机，加大了对教学质量的监控管理力度，持续提高了学校的教学质量。组织了月考，并及时做好监测分析和交流工作，改进教学现状。继续重视加强了九年级教育教学工作，召开了九年级教师会、学生会和家长会，群策群力，采取了有效措施，千方百计提高了毕业班的教学质量。九年级召开了四次家长会，及时和家长互通信息；并聘请了市教研室各位专家来校作中考指导，收到了较好效果，2012年陆薇同学中考成绩全区第一，近几年中考中我校有十几人被邗江中学录取，有70余人被蒋王、瓜洲等三星级高中公费录取，职教招生也超额完成区局下达的指标，这些成绩在周边乡镇中名列前茅。
4、加强听课制度，要求每周中层干部听两节，任课教师听一节，重点是问题班级和薄弱学科，中层干部的听课笔记由校长亲自检查，任课教师的听课笔记由教研组检查，并填写听课评价表，听课人员与被听课教师要进行业务交流，通过听课这一手段，促进课堂教学效益的提高。
5、采取月考和周测制度，七至九年级级每月一考，同时九年级针对相对滞后的学科进行周测，及时了解学生的学习效果，事后要扎实做好考试分析，有针对性地加以弥补，促进整体水平的提高。
6、加强巡课工作，校长室、教务处、值班教师要做好课间巡视工作，杜绝有违教学常规的现象发生。
7、开展“师徒结对”和学科赛课活动，我校每学期都要进行“新潮杯”赛课活动，要求45岁以下的教师必须参加比赛，通过这些活动帮助青年教师快速地成长起来，并涌现出更多的名师，走名师兴校之路。我校现有名师12人，市级学科带头人4名，市级教学骨干2人，区学科带头人2名。区教学骨干2人，区教学能手2人。
三、拓宽途径，深化养成教育
1、加强德育队伍建设，提高德育工作水平。德育工作落到实处，必须有一支过硬的德育队伍，特别是班主任队伍。学校邀请专家我校开展了专题讲座。定期召开班主任会议，交流工作经验，并就工作中的困惑全面开展研讨，促进工作顺利开展。组织班主任微型德育课评比活动，以评比促进班主任在工作中不断总结，不断提高。充分利用校信通、家长会、家访活动等形式，引导班主任密切有效地和家长沟通，形成教育合力，提高教育效果。
2、夯实德育基础，主抓养成教育。继续以抓日常行为规范、八礼四仪为主要内容，积极发挥班主任的管理作用，各班主任都在晨会、班队会等课上对学生进行养成教育、习惯教育、爱国主义教育等思想教育，做到知情意行有机统一。同时结合重大节日和纪念日，学校还开展了丰富多彩的主题实践活动，如祭扫烈士陵园，小小志愿者等，使学生得到启示，促其上进。
3、营造良好的宣教氛围。开展好每周一集体升国旗和课间五分钟讲话的活动，少先队和团委认真工作，国旗下讲话开展得有声有色，每一篇国旗下讲话都能做到从学生生活中来，回到学生生活中去，弘扬主旋律，引领真善美。课间五分钟讲话，都能做到针对新近发生的事，作出及时的点评。围绕学期各个德育主题，定期更换橱窗与戗牌的内容，通过生动有趣的图片与简洁明了的文字，影响学生。
4、对学生进行心理健康、法制安全、感恩教育。对学生进行法律纪律教育，心理健康教育，教育学生自学遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。在学生中开展防溺水、文明行走、文明骑车等安全教育。组织了防震抗灾宣传，进行了知识竞赛，并做了全校的紧急疏散演练，使学生掌握一定的逃生知识和技能。邀请感恩教育专家桂彬到我校举行全校性感恩演讲，取得了较好的教育效果与良好的社会效应。
5、重视“学校、家庭、社会”三位一体教育。为提高家庭教育的能力，加强了与家长的沟通和联系，在校长室的统一安排下，我校教师大规模地深入学生家庭，了解学生的实际情况，倾听家长的意见，并分年级定期召开了家长会，征求家长对学校管理的意见和建议，共商教育良策，谋求学校的发展，学生个体的发展。暑期，通过“校站结合”的方式，义务为学生进行辅导，取得了良好的社会效果。在家校合作中大部分班主任采用走进家庭、电话联系、网上家长学校等方式，加强与学生家庭的联系，班主任能及时向家长反映学生的在校表现，取得家长的信任和支持，形成一种合力。
6、积极参加多种形式的实践活动，展示我校德育管理水平。实践活动是学生认识社会，接触社会，形成自我体验，实现知行统一的重要途径。我校的德育工作着重抓住学生的实践活动，在实践活动中提高学生的自我感悟能力，养成道德好习惯。在区文明规范月活动中，我校连续12年被评为“文明规范月”先进学校一等奖；开展“微型德育课”、“书法比赛”“古诗文诵读”系列主题活动。组织学生祭扫扬州烈士陵园与踏青活动；积极参加区文化艺术节、区乒乓球竞赛等活动，取得了突出的成绩。
四、开展活动，形成特色文化。
1、体艺2＋1活动。认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度。做好学校篮球、足球、排球传统体育项目的开展，体育课开展了象棋、排球比赛等一系列丰富多彩的活动，推动我校阳光体育活动的全面实施，进一步增强学生体质。同时，重视艺术教育，组织学生积极区“书画大赛”、书签制作、剪报等系列活动，不断提高学生艺术修养。积极参加区文化艺术节、田径、排球、篮球比赛等活动，取得了突出的成绩，在2012区中小学生田径运动会上，我校田径队荣获区初中组第2名；在2013区中小学生田径运动会上，我校田径队荣获区初中组第4名；2014年我校女子排球队获邗江区第二名；男子篮球队获邗江区第二名。2014、2015年我校两次获得区田径运动会团体总分第一名。我校也是足球特色学校，2017年代表邗江区参加市足球比赛，取得了第五名的成绩。
2、读书节、艺术节系列活动。继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好氛围，多层次、多领域地开展师生读书活动，各班充分发挥学校图书室、班级图书柜以及学生的图书资源，认真组织、开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的熏陶。组织扬州民歌合唱团，让学生感受地方音乐的魅力。继续利用校刊《芳草地》这一平台，激发学生阅读、写作的兴趣。
荣誉代表着过去，汗水铸就着未来，在前进的道路上，我们唯有攻坚克难，把握契机，乘风破浪，扬帆远航，共同谱写汊河中学更加灿烂而辉煌的篇章。